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飞云城的学堂和日光城的并不是相同，日光城的教学方法，更加偏重于课堂教学，知识的传授，飞云城的学堂则偏重于实践教学，能力的培养，四年级的小兽人课堂经常是在飞云城城墙上或者飞云森林里，而小雌性的可能有可能是雌性聚居区，某个小楼里的厨房，也有可能是飞云森林里雌性采集区。
荣泽觉得这种教学方法是飞羽族一直能占据资源丰富的云落山脉的原因，少年强则国强，这种教学方法培养的是生存和实践的能力而不是读死书，学堂布置的作业也是五花八门，更强调是学生们独立思考的能力。
飞云城的学堂，每年夏初，还会组织一次夏游，四年级的夏游地点是清水湖，让小兽人和小雌性认识一下这个飞羽族繁衍生息的圣地，并要求每一个人都要提交一篇关于清水湖的游记。
刚听到森雅宣布要组织夏游，班里的小兽人和小雌性一片欢呼，但提到夏游之后要上交一片游记，欢呼转瞬间变成了哀嚎，甚至有胆大的小兽人看似小声的嘀咕：“玩还不让我们玩痛快，我们才刚刚四年级啊，不会写游记怎么办啊。”
森雅用教鞭敲了敲那个小兽人的桌角，满面严肃道：“如果在夏游回来三天内，不能提交一篇自己写的游记，那么就在十天内将全班同学所写的游记抄写十遍，通过多学习借鉴别人的游记，自己怎么也会写了，想必到时候再交一篇自己写的游记也不是难事了吧。”
荣泽对这次的夏游很是期待，虽然在飞云城，他的生活半径比原先在日光城大了很多，各种顾忌也少了许多，但像这次夏游这样纯粹的出远门旅行，在辉耀大陆还是第一次。而且据森雅说，雪驰的小队会过来承担运输小雌性的任务，那就是又有热气球坐了。自从第一次做了热气球之后，荣泽对这种观景方式一直是念念不忘的。
荣泽也有点像真正的小孩子一样，开始期盼夏游的日子，当天一早起来，草草吃完了朝食，与阿斯道别之后，就背起行囊跑去学堂集合了。荣泽到学堂的时候，发现自己到的真不算早的，比他还激动的大有人在，小雪已经占据了一个藤筐，见到荣泽来了，大声招呼起荣泽来。
等大家都集合完毕，雪驰带着他们升入空中，红日升起不久，荣泽放眼望去，远处的清水湖都是蓝，比天空蓝的厚重，比大海蓝的恬静，湖面上微微泛起涟漪，好像蓝宝石里流淌的光辉。广袤的天地间，只剩下那一抹深沉的蓝让人沉醉。
雪驰很快带他们飞抵了清水湖畔，稳稳的降落在住宿区，森雅等大家都到了以后，将小兽人、小雌性、护卫队分别安排在不同区域的临时居所，雌性的居所是最靠近清水湖的，外围一点则是小兽人的地方，护卫队则在最外围，负责着整个四年级师生的安全。
夏游的时间一共是三天，此次夏游也算是一次生存试炼，不允许从家里带食物，每个人的包裹里只允许带些调料和换洗的衣物。
小兽人和小雌性的任务除了饱览清水湖的美丽风光，为游记搜集素材之外，吃饭要靠小兽人打猎，小雌性采集，由老师将这些材料统一分配，每个人自己烹饪自己的朝食和晚食。学校的老师会根据这三天来大家的表现，给大家打分，对表现突出的，会进行表扬。
在来清水湖的路上，雌性们坐在藤筐里，由护卫队带过来，小兽人们则是跟在护卫队身后，自己飞到了清水湖，虽然护卫队员们负重而行，但是他们的速度，仍需要这些才能变身不久的小兽人努力才能跟得上。
小兽人们飞抵湖畔之后，稍作休息，很快就坐不住了。小兽人们的主要猎物是清水湖里的肥美的游鱼，和栖息在云落山脉的野生白毛兽。野生的白毛兽警觉性很高，对小兽人来说，想成功的捕获一只也并不容易。