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颍王府。
刚刚进封为颍王的赵顼，正在听三位老师讲课。
不止是学习经史那麽简单，老师们还要给他分析朝堂局势。
赵顼语气愤懑道：「这个叫任守忠的阉人，在我父皇还没登基的时候，就百般羞辱与刁难我家。太後为何要让他提举三司修造案？」
三位老师面面相觑，不知是否该回答。
作为外臣，他们不便议论宫闱之事。但此事又牵扯到朝堂，他们作为皇子的老师，确确实实该认真讲解。
王陶非常隐晦的回答说：「景灵宫即将修建先帝神御殿，太後让任守忠提举三司修造案，也是出於对此事的重视。只不过，这个职事安排确实有些不妥。」
赵顼隐约听出弦外之音：「如果重视先帝神御殿，令任守忠专督此事即可，没必要让阉人提举三司修造案啊。太後难道想藉此名义，通过阉人来谋夺————」
三位老师不再言语回应，脸上却都隐隐露出笑容。
颍王聪慧，一点就透！
三司修造案是一个衙门，不仅负责京城营造工程及物料管理，还兼管地方州郡的营垒、官廊、桥梁等建筑的修缮维护。
以前甚至还负责治理黄河与汴河，治河大权被划走才十三年时间。
这麽重要的机构，太後竟以修建先帝祭祀场所为藉口，直接让一个阉人来负责管理！
虽然阉人肯定玩不转，还得靠文官负责日常事务，但太後已经把手伸进来了啊。
韩琦和司马光还没出手，曹太後就率先发难，让那阉人贴脸开大。
太监能有啥权力？
任守忠以前敢欺负赵曙，那是察言观色的结果，顺着宋仁宗的心意行事。只不过做得太过分，一点余地都不留。
赵曙继位之後，任守忠还能咋办？他把新君得罪死了，只能依附於曹太後。
而曹太後没有自己的班底，想要控制内外朝，也必须依靠任守忠。
双方一拍即合。
所以，无论怎麽劝说和弹劾都没用，因为任守忠已经成了太後的左膀右臂。曹太後只要不傻，就不可能自断其臂。
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文官们越是劝阻、弹劾，太後就越要重用任守忠。
这场交锋的根本矛盾，是太後的垂帘听政之权，与皇权、文官权力的激烈冲突！
谁都无法後退。
赵顼又问：「相公们会如何应对？」
韩维说道：「谏臣和御史肯定出手。而且不会在三司修造案上纠缠，因为太後垂帘听政，确实有权任命宦官提举此职。就算劝得太後收回此令，太後也还会有类似任命。」
赵顼听明白了。
文官们接下来的动作，就是逼迫太後还政新君，一劳永逸的解决这个问题！
王陶、孙思恭相继告退，只留韩维给颖王讲《礼记》。
韩维拿出一本《礼记正义》：「殿下，今日我们讲《礼记·大学》。」
赵顼听得一脸疑惑，查看韩维那本书的卷数，惊讶道：「不是才学到第二卷吗？」
「臣以为，《大学篇》可以先学，」韩维乾脆拿出徐来那篇文章，「这是广东士子徐来，参加州学录取考试的大义文章。殿下请过目。」
三纲八目这种教条，少年人真的喜欢吗？
肯定喜欢！
它跟横渠四句一样，具有强烈的煽动性。但凡是有志向和抱负的少年人，在刚接触三纲八目的时候，很容易被搞得热血沸腾。
初读此文的赵顼，迅速被其吸引，一下子就精神大振：「格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下。此亦吾志也，竟是一个士子考州学的文章吗？」
韩维说道：「这个学生非常聪慧，他写此文的时候，才十七岁（虚岁）而已。并且他没正经读过书，只能利用农闲时间，下山偷听村学先生讲课。」
「竟有这种事？」赵顼大为惊讶。
韩维开始讲小故事。
他至今不知道徐来的大哥，因为被征壮丁修栈道而死。但不妨碍他自己编励志故事，用以激励赵顼立志和向学。
「鸡毛也能作笔？」
「可以的。一些贫寒士子，就用鸡毛笔写字，两三文钱就能买一支。」
「那些村学先生为何驱赶他？」
「因为山民贫穷，不常与外界交流。徐来穿得破破烂烂，经常被村童欺辱，他忍不住就反击。一来二去，经常打架。村学先生认为他惹是生非，就不准他偷听讲课。」
「岂有此理！」
「但徐来向学之心坚定，这个村学先生驱赶他，他就去另外一个村偷听。臣知殿下幼时颇为坎坷，但跟这个山村少年相比如何？」
「我肯定比他过得好，至少我有书看，也有人教我识字。」